Duyu Bütünleme Problemi Yaşayan Çocukların Duygusal Özellikleri

• Özgüveni diğer çocuklara göre düşüktür.
• Genellikle sinirlidir.
• Rutindeki değişiklikler bir krize neden olabilir
• Dürtüsel olma eğilimindedir
• Genellikle öfke nöbetleri, krizler ve patlamalar yaşar.
• Kendini ifade etmekte zorlanır.
• Ruh hali değişiklik gösterir.
• Genellikle endişelidir.
• Geri çekilir ve genellikle yalnız oynar.
• Katılmak ve oynamak yerine diğer çocukları izlemeyi tercih eder.

Duyu Bütünleme Problemi Yaşayan Çocukların Oyun Belirtileri

• Bağımsız oynamak için mücadele eder.
• Genellikle tekrarlayan oyunlardan hoşlanır
• Başkalarıyla oynamak için yardıma ihtiyaç duyar
• Etraflarındaki oyuncakları ve nesneleri sıralar.
• Her gün aynı filmlerden ve televizyon programlarından hoşlanır.
• Amaçlı oyun oynamakta güçlük çeker.
• Duygularını ifade etmeden oyun oynar.
• Genellikle oyundan kolayca vazgeçer.
• Yaşıtlarıyla oynarken işbirliği yapmaz.

Duyu Bütünleme Problemleri Yaşayan Çocukların Sosyal Alandaki Özellikleri

• Kendi yaşlarındaki çocuklarla konuşma zorluğu yaşar
• Yalnız oynamaktan hoşlanır.
• Akranlarla etkileşimde zorluklar vardır.
• Akranları ihtiyaçlarını anlamakta zorlanır.
• Konuşmayı başlatmak için zorluk yaşar.
• Diğer çocuklarla oynarken kolayca üzülür.
• Arkadaş edinmede zorluk yaşar.

Görsel Sistem – Duyu Bütünleme Problemi yaşayan Hipersensitif Çocuk Özellikleri

• Gözlerini parlak ışıklara karşı korur.
• Işıklardan başı ağırır ve gözlerini kısar.
• Karanlıkta oynamayı sever.
• Parlak renklere ve ışıklara duyarlıdır.
• Ani renk değişikliklerine uyum sağlamada zorluk yaşar.
• Yanıp sönen ışıklar gözlerini acıtır.
• Renkli aydınlatmadan şikayet eder.
• İyi aydınlatılmış bir odada olmaktan hoşlanmaz.
• Daha parlak renkler yerine daha soluk renkleri tercih eder.

Görsel Sistem – Duyu Bütünleme Problemi Yaşayan Hiposensitif Çocuk Özellikleri

• Benzer harfleri (b,d) ayırt etmekte güçlük çeker.
• Farklı şekilleri karıştırıır ve bulmaca yapmakta zorlanır.
• Sağı ve solu ayırt etmekte güçlük yaşar.
• Okul işi yaparken kolayca yorulur.
• El- göz koordinasyonu ile zorluk yaşar.
• Kitaplardan kelimeleri kopyalamakta zorlanır.
• Kendisine doğru gelen nesnelere yavaş tepki verir.

İşitsel Sistem – Duyu Bütünleme Problemi yaşayan Hipersensitif Çocuk Özellikleri

• Sık sık başkalarından sessiz olmalarını veya konuşmayı kesmelerini ister
• Elleri kulakların üzerinde tutar.
• Yüksek sesler duyulduğunda kolayca korkar.
• El kurutma makinesi veya süpürge makinesi sesinden korkar.
• Arka plan seslerinden kolayca dikkati dağılır.
• Belirli seslere duyarlıdır.
• Dikkatini toplamakta güçlük çeker.

İşitsel Sistem – Duyu Bütünleme Problemi yaşayan Hiposensitif Çocuk Özellikleri

• Gürültü yapmaktan hoşlanır.
• Bir şeyler yaparken yüksek sesle konuşur.
• Seslerden ve gürültülerden habersizmiş gibi davranır.
• Gürültü çıkarmak için can atar.
• Seslerin ve gürültülerin nereden geldiğinden emin olmaz.
• Talimatları tekrar edilmesini ister.
• Gürültülü etkinliklere katılmaktan hoşlanır.
• İnsanların söylediklerini unutur.

Proprioseptif Sistem – Duyu Bütünleme Problemi yaşayan Hiposensitif Çocuk Özellikleri

• Genellikle kıpır kıpır ve sürekli hareket halindedir.
• Sık sık düşer ve sakar görünür.
• Sıkı sarılmaktan ve yastıkların altında ezilmekten hoşlanır.
• Yatak ve mobilyaların üzerine atlar ve zıplar.
• Sık sık diş gıcırdatır.
• Diğer çocukları iter veya vurur.
• Oyunları genellikle arkadaşlarına karşı sert oynar.
• İnce motor becerilerinde zorlanır ve zayıf el yazısı vardır.
• Parmak ucunda yürür.

Proprioseptif Sistem – Duyu Bütünleme Problemi yaşayan Hipersensitif Çocuk Özellikleri

• Genellikle tembel veya çok yorgun görünür.
• Fiziksel aktivitelere ve spora katılmayı reddeder.
• Koordine olmayan vücut hareketleri vardır.
• Merdivenlerden inip çıkmakta zorlanır.
• Kağıda çok hafif bir şekilde yazar
• Genellikle düşük enerjiye sahiptir
• Ağrıya aşırı duyarlıdır.
• Dar giysiler giymekten kaçınır.
• Duruş bozukluğu vardır ve vücut farkındalığı ile ilgili zorluk yaşar.

Dokunma Sistemi -Duyu Bütünleme Problemi yaşayan Hipersensitif Çocuk Özellikleri

• Saç kestirmede zorluk yaşar ve diş fırçalamayı sevmez.
• Dokunulmaktan veya başkalarına çok yakın oturmaktan kaçınır
• Ayakkabı, kot pantolon, iç çamaşırı veya çorap giymeye direnir.
• Tırnakların kesilmesinden hoşlanmaz.
• Duş almayı veya banyo yapmayı sevmez.
• Beklenmedik bir dokunuşla sinirlenir veya şaşırır.
• Öpülmekten veya sarılmaktan hoşlanmaz.
• Farklı gıda dokularını yemeyi reddeder.
• Çimenlerde çıplak ayakla dolaşmaktan kaçınır.
• Giysi dikişleri ve kumaşlardan rahatsız olur.

Dokunma Sistemi Duyu Bütünleme Problemi yaşayan Hiposensitif Çocuk Özellikleri

• Her şeye dokunmak ister
• Oynarken aile ve evcil hayvanlarını veya diğer çocukları incitir.
• Dağınık oynamayı sever.
• İncinmekten etkilenmez (yüksek ağrı toleransı vardır.)
• Dokunulduğunda fark etmez.
• Başkalarına ve nesnelere sıklıkla çarpar.
• Belirli kumaşları ovalamaktan ve hissetmekten hoşlanır.
• Etrafındaki herkese dokunur.
• Kalemle yazarken kağıda ağır baskı uygular
• Sık sık suda oynamak ister.

Vestibüler Sistem- Duyu Bütünleme Problemi yaşayan Hiposensitif Çocuk Özellikleri

• Uzun süre dönebilir ve başı dönmez.
• Hareketsiz oturmakta güçlük çeker.
• Baş aşağı durmayı sever.
• Hızlı ve yoğun hareket ister, oyun oynarken sıklıkla risk alır.
• Sık sık düşer ve genellikle sakardır.
• Yüksekliği ve havada yüksek olmayı tercih eder.

Vestibüler Sistem Duyu Bütünleme Problemi yaşayan Hipersensitif Çocuk Özellikleri

• Parkta kaydıraklardan ve salıncaklardan kaçınır.
• Yükseklik korkusu yaşar.
• Yürüyen merdivenleri ve asansörleri sevmez.
• Bisiklete binmekten korkar.
• Düşme endişesi yaşar.
• Düz olmayan alanlarda yürümekten korkar.
• Denge veya zıplamada zorluk yaşar.
• Başka biri tarafından hareket ettirildiğinde kolayca irkilir.
• Baş aşağı olmaktan korkar.

Koku Sistemi – Duyu Bütünleme Problemi yaşayan Hipersensitif Çocuk Özellikleri

• Kokuları nedeniyle yemek yemekte zorlanır.
• Parfüm kokularından şikayet eder.
• Belirli kokulardan endişe duyar.
• Çevreyi koklamamak için burun deliklerini sıkıştırır.
• Belirli kokuları mide bulandırıcı olarak tanımlar.
• Birinin pişirdiği şeyin kokusuna karşı çok hassastır.

Koku Sistemi- Duyu Bütünleme Problemi yaşayan Hiposensitif Çocuk Özellikleri

• Güçlü kokulardan hoşlanır.
• Genellikle çevresindeki şeyleri koklar.
• Kokuya dayalı nesneleri sever.
• Sevmediği kokuları ayırt etmekte zorlanır.
• Kokuları ayırt etmekte zorlanır.
• Başkalarını rahatsız eden kokulardan habersizdir.
• Ağır kokuları fark etmekte zorlanır.
• Diğer insanları aşırı derecede koklar.

Tat Sistemi Duyu Bütünleme Problemi yaşayan Hipersensitif Çocuk Özellikleri

• Sıcak ve soğuk yiyeceklere duyarlıdır.
• Baharatsız ve aromasız sade yiyecekleri tercih eder.
• Birbirine karıştırılmış farklı gıda dokularından hoşlanmaz.
• Belirli dokulara sahip yiyeceklerden kaçınır.
• Seçici yiyicidir.
• Yeni yiyecekler denemek istemez.
• Çiğneme zorluğu var.
• Püre gıdaları tercih eder.

Tat Sistemi Duyu Bütünleme Problemi yaşayan Hiposensitif Çocuk Özellikleri

• Baharatlı ve yoğun aromalı yiyecekleri tercih eder.
• Çok sıcak veya çok soğuk yiyecekleri tercih eder.
• Yanakları yiyecekle doldurur.
• Parmaklarını veya giysilerini çiğner.
• Gevrek yiyecekleri tercih eder.
• Sık sık dilini ve dudaklarını ısırır.
• Bazı yiyecekleri canı fazla çeker.
• Etraflarındaki nesneleri yalar.

Pediatri Alanında Ergoterapist Çalışmaları

• Duyu Bütünleme Terapisi
• İnce motor Beceri çalışmaları
• Kaba Motor Beceri çalışmaları
• Görsel Algı çalışmaları
• Denge ve koordinasyon çalışmaları
• Postural kontrol Hareket ve fonksiyonel mobilite eğitimi
• Vücut farkındalığı eğitimi
• Problem Çözme becerileri çalışmaları
• Kognitif Rehabilitasyon
• Organizasyon Becerileri
• Sosyo-Emosyonel Davranış Değerlendirmesi
• Fonksiyonel Hareket ve oyun becerileri eğitimi
• Oyun Terapisi